公司认可函授本科吗？

2024-01-08 创业

公司认可函授本科吗？

1,函授本科是国家承认学历; 2,从企业认可度来看,电大,函授,夜大等一般都没问题,只是个别企业目前对网络大学有一些偏见,认可度不高.

: 半夏星荷

不上学之后再想办学历还能有全日制学历吗？

首先，你要明白自己问的问题，不上学之后再想办学历，这个办字，你如果只是想办理一个，那多半就不是全日制的。其次，全日制学历的意思就是，参加高考，大学三年或者四年在校生，完成学业之后拿到的才属于全日制学历。也就是说，你要参加高考，然后上4年大学，这是必须的条件！如果你是工作或者其他原因必须要全日制的学历，就可以再参加高考，去上学，但要满足这些条件社会考生报名条件：1、符合下列条件且户籍在报考省（市、自治区）的人员，可以报名。2、遵守中华人民共和国宪法和法律。3、高级中等教育学校毕业或具有同等学历。4、身体健康。社会考生参加高考流程：1、亲自到县区高招办报名（当地教育局）。2、需要带上户口本、以及同等学历证明（高中文凭、中专文凭或《学业水平测试合格证》），履行填写手续。3、社会考生参加高考跟普通高考无区别，区分文、理科。4、报名时需上缴考试费、《报考指导》费、体检费等全部费用。其他的不重要，重要的就是你要有高中才能参加高考。如果你只是想要个学历，全日制学历不是必然条件，可以修一个大专或者书就可以，参加高考，不用去学校上学，两年半即可毕业，同样是国家学信网可查的，考证、招工作、考公务员、评职称都是可以的。补充一下：提升学历的方式有：高考：参加统考，考过即可录取，学习在网上学即可，考试容易，学费便宜；远程教育：多半是985/211院校，考试和学习稍微有些复杂，学费较贵；国家开放大学：专业有限但省心省力；自考：需要认认真真每年备考，一般十几个科目，每年报名3—4科，考过下一年继续学习，继续考试，直到全部科目都通过为止，即可拿到，特点是需要有较强的自制力，能定下心学习的。以上提升学历全部都是非全日制，全日制必须在学校，当学生，上课，上学，考试，毕业！

: 活着就是简单

我第一学历是职高，想提高学历，已取得电大本科学历，但含金量不高，请问有好的建议吗？

学历毕竟是为生活服务的，不要走入生活为学历服务的反向思考。回到自身的生活愿景，职业规划，阶段目标上去分析和思考，从个人价值体系建设上去找答案，如何通过个人的核心能力输出价值，获取自己想要的生活，在这个过程中，再去看有没有必要提升学历或提升自身的专业背景。我是周国庆zgq老师，大专生不是劳务工，创业思维提升职业成长，是我们所关注!

: dota__123

成教、自考、电大、网络教育文凭含金量对比？

成教、自考、电大、网络教育文凭含金量对比：1.自考以自学为主，采取分课考试、学分累积最后获取文凭的方式；难度最大，含金量和社会认可度都比较大。2.成教是以面授网课相结合，全国统考，难度不大，录取率高，以招收本地生为主。3.网络教育需要网络学习，参加各学校的入学考试即可入学，门槛最低。4.电大是面授和网课相结合，难度最简单，含金量最低。扩展：教育，是指有别于普通全日制教学形式的教育形式，教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学考试（自考）、网络教育（远程教育）、高考（学习形式有脱产，业余，函授）、开放大学（原广播电视大学现代远程开放教育）。

: 傻呼呼的狐狸

对于建筑行业来说第一学历本科和第二学历本科区别大吗？

很对企业对于学历的要求并不是必须的，目前更看中的是能力。第二我国的学历分为统招、自考、成考、远程、电大形式考试，都是国家认可的学历，只不过有专科本科只分而已，所以在建筑领域行业里，无论您的学历是什么，只要您有能力，企业都会看中。毕竟建筑行业很多企业负责人总工也没有学历，如果有学历也是后期花钱报的电大学历，但是这些人从事了多年的工作，却有着丰富的工作经验。

: woodyanan

国家承认的本科哪种比较好考？

你好，我现将我们国家承认的5种学历，从质量及认可度排序，1.统招2.自考3.成考4.远程教育5.国家开放大学；如果按照按照考试的简易程度来说，从易到难排序：1.国家开放大学2.远程教育3.成考4.自考5.统招。你可以根据你所在单位性质及企业认知度高的，可选择自考或成考，如果选择简单了事，那远程教育和国家开放大学可以考虑。

: myhst

广元有哪些大学？

如题：广元有哪些大学！四川信息职业技术学院：四川信息职业技术学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全省唯一一所电子信息类公办高等职业院校，隶属于四川省经济和信息化委员会，始建于1976年，是四川省示范性高职院校。学院地处秦巴腹地和成、绵、广电子信息产业带，毗邻军工电子产业特色园区和广元经济技术开发区，行业和区位优势得天独厚。现有两个校区，占地面积520亩，总建筑面积19.1296万平方米，学院教学仪器设备总值近7941万元，教学用计算机2420台，馆藏纸质图书54万册，电子图书20万册。在校学生7113人，有专任教师328人，其中，正高级16名，副高级100名，“双师型”教师135名。设有机电工程系、电子工程系、信息工程系、经济与管理系、电气工程系、数字艺术系、汽车工程系、基础教育部等教学单位，开设了应用电子技术、软件技术、数控技术等39个高职专业，基本形成了以工科为主体，以电子信息为主导的专业结构体系。广元市广播电视大学：广播电视大学的定位，就是运用现代教育技术实施现代远程教育的开放大学。广元电大是由1所市级电大、2所县级电大分校、4个电大工作站（人网）和覆盖全市城乡的卫星电视网（天网）以及基于互联网的宽带专用网（地网）组成的现代远程教育系统，三网合一，互为补充，为广元地区构建终身教育体系和建设学习型社会打下了坚实的基础。学校占地13.5亩（不含实验农场100亩），校舍14000多平方米，固定资产近1000万；有教职工68人，其中专职教师50人，副教授15人，讲师30人，另有外聘专家教授40余人。全市共有电大专职从教人员108人，外聘专家教授80余人。学校始终坚持党的教育方针，面向地方，面向基层，面向农村，面向弱势群体办学。建校至今，累计培养本专科毕业生5万余人，中专毕业生2万余人，开展各种形式非学历继续教育培训4.5万余人次。现有在校生51000余人，初步形成了以开放教育为主体，高职专科教育、教育、网络教育、中职教育、继续教育协调发展的多元化办学格局。

: 平凡的江南小静

如何看待有人提议将西南政法大学，重庆医科大学，重庆邮电大学等5所重庆高校合并？

看过这篇建议1丶建言者非常有眼光，看到直辖市的短板。2丶建言者对重庆的高等教育非常了解，一语中的。3丶建言者非常睿智，非常洞察成渝经济圈国家战略大势，高水平现代化工科大学是其核心人才支撑，因此高水平工科大学发展是不能绕行必须面对的核心问题。通过合并这种有争议的话题搅动舆论，加重建言的话语权重，引起重庆对高等教育发展的重视。总之，建言者无非叫重庆直辖市重视高等教育，舍得下点血本，好好提升一下区域重点高校水平。找个争议话题搅动舆论，加重话语权罢，目的是要提醒重视，加速重庆几所有潜质特色大学的发展，至于实现途径，那是仁者见仁智者见智罢了，故取名"仁智理工大学"，这也看不明白？

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