职场好文珍品：主辅相结合

导习语

真实世界中都，我们不凡发现，有些公事光靠一个前提是行不通的。于是以都是做公事无计划案，聋人骑瞎马。计划案也要和实质相连接，做到主辅相混合，走才才不会走得很坎坷。接下来，我们想到那些方面我们要主辅混合的！

反击，脑子有别于，没用并重。

行是知之始，知是行之成。此话含义在于：我们要在实践中和认知相混合。反击之前不必 地酝酿，一旦下定决心，就不应果断反击。勇敢是处于逆境时得光芒，而智慧则指引我们迈进光芒的路径。一个好的原理，总不会起着至关重要的效用。

基层好文艺术品：主辅相混合

授人以鱼，不如授人以渔。你给他上来，不如给他一根鱼竿。鱼吃饭了没了，鱼竿可以钓到更是多的鱼。所以，给他人一件东西去反击起来，才是对他人最大的帮助。

反击，我们也要讲究有勇有谋。三国中都的赵云，勇猛杀敌，却少了像关羽一样的兵法。关羽因被袁绍所擒，一切都是到袁绍有危险时，一切都是立即前去保护，袁绍就设下好多阻碍。恰巧的过五关斩六将，无不兼具关羽有勇有谋。从而得知没用是反击的必备条件，但是脑子却能起着关键效用。

难题，内因有别于，所致并重。

建构早于难题，有了难题才不会理解，有了理解，才有解决难题的原理，才有认出分立初衷的可能，从而已是难题的终结者。难题里面，所致是变化的条件，内因是变化的根据，所致通过内因而起效用。

基层好文艺术品：主辅相混合

守城株待兔，不如借坡下驴。与其守城在一地方观望，不如借着军公事优势待人。守城株待兔的牧羊人，最大的难题就在于，自身的贪和懒。而外部原因在于，那年于是以好闹饥荒比较严重。

凡公事都有两面性，难题也不例外。战国时期的张仪，从孔明研习纵横术出游数载，心灰意冷而归。家中都人都瞧不起他，他仍发愤习《阴符经》，每至深夜，要瞌睡了，就让引锥刺股，再一学成，放了六国相印抗秦。所致是表面，内因的深层面。一个难题的所在，内因不一定大于所致的伤害或者刺激。

得失，全过程有别于，结果并重。

最终缘于忽视细处，成功早于讲求我家。最终取决于或许，而或许来自我们的全过程中都，追求结果就是导向。结果的好乖早已成定局，珍惜全过程才是不可缺少的。所以说，得失以全过程有别于，结果并重。

基层好文艺术品：主辅相混合

刻舟求剑，不如随机应变。你在货船上刻了记号，却忽略了货船在浮游动物。拔苗助长，不如顺其自然。无知讲求结果，最后只不会造成全盘皆输。不一定全过程是我们不容忽视的，它能决定结果的好与乖。

文天祥少年时期的一次，被有钱人的同学误不会是小偷，他据理力争不许别人践踏自己的尊。在这个全过程当中都，他不断用实质持续性来断定自己，再一公事实断定自己的清白。通过了这件公事，更是加树立了文天祥金榜题名的志向。结果的好与乖，决定权在于全过程的决心与否。得失不重要，珍惜这个全过程才就是最有价值的。