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专科学生该如何提升自己?本人比较浮躁?

2024-01-09 科技

专科学生该如何提升自己?本人比较浮躁?

你好,这对你的问题我做如下回答:你能认识到自我,我觉得这一点,很难得。起码知道自己的不足在哪里。对于说道专科如何提升自己呢?这个问题,我就给你一些建议与经验,以一个过来人给你一些经验,供你参考。1.先给你一组数据 “到目前为止,考研人数已经达到280万多人了,大学生毕业人数达到了800多万,据不完全统计,人数还在飙升,”为什么这么多人会选择考研呢?因为现在社会对于学历要求也越来越高了。所以呢,第一种选择,提升你的学历,说实话专科学历确实有点低,在社会上生存比较为难,举一个例子,我前几天看到一则新闻,济南有些地区买房需要本科学历,现在社会可见对于高学历人才的福利很好。所以说提升学历是关键。当然会有两用方式:1⃣️参加统招专升本,这个含金量最大,只有一次机会,在大三的时候。2⃣️参考高考,可以多次考,但是我建议你考第一种。第二种选择,认真钻研自己的专业知识,把该考的证书考到手,尤其是职业证书,学习自己的专业学通,学精。将来毕业找到一份不错的工作。当然后面还是可以升本的。

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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

任何事情在不同的情况下会有不同的答案,无法一个答案适用于所有,举一个例子,说一个比较简单的情况,一个刚毕业很年轻的人和一个30左右的人,那么他们的侧重点就不一样了,年轻人更加注重学历,工作经验会在以后的工作中不断的培养,但是对于30多岁的员工来说企业更希望的是进入到工作之内就能够发挥最大的价值,而没有太多的时间再去培养相应的工作经验。所以泛泛而答无法作为标准答案。这里学历和工作经验来说,你可以看做是自己的两个凳子或者梯子,它们之间是相辅相成的关系,而不是独立运行的,往往当你有了更好的学历后会让你进入更好的工作环境,在更好的工作环境之内得到更好的工作经验。最后说一句,工作学历和工作经验都不是影响你的因素,工作能力适应性才是你应聘的最大影响。现在的世界和以往的世界完全不同。已经不是属于你做合格工作就是好员工,而是你要做到工作结果完全至少超越同层次员工一个档次。在工作之中你要记住,70分和65分的之间的优势是可以完全忽略不计的,只有95和70才是绝对差距。学历和工作经验都是你的历史,只是给予招聘人事员的快速筛选提供了便利和保底,你具备不具备卓越的职位匹配能力才是你的关键。

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武汉大学临床医学5十3与华中科技大学同济医学院5年本科应该选择那一个?

华中科技大学和武汉大学在“中国最好大学排名”(2015年)中分别位列综合排名的第9名和第14名,综合得分分别为60.6和57.9,在中国大学中处于相对领先的地位。它们在“人才培养”、“科学研究”和“服务社会”方面的具体得分情况如表1所示。人才培养指标华中科技大学和武汉大学在人才培养指标上的表现分别为37.5和39.1,分别位列全国第27和第20名(见表2)。・ 生源质量(新生高考成绩得分)文科方面:武大更胜一筹理科方面:“南武大、北华科”两校的生源质量情况如图1所示。文科方面,华中科技大学在12个省份不招生,在其余省份,武汉大学的平均生源质量全都高于华中科技大学。理科方面,华中科技大学的理科优势主要集中在北方地区省份,而武汉大学的理科优势则主要覆盖南方地区省份,显示出“南武大、北华科”的地域特征。・ 培养成果(毕业生就业情况)武汉大学本科生就业率高于华中科技大学两校选择签第三方就业与国内升学本科毕业生约占七成根据《华中科技大学2014年本科毕业生就业质量年度报告》和《武汉大学2014届毕业生就业质量报告》(以下简称“就业报告”),武汉大学的本科毕业生就业率高于华中科技大学(见图2)。其中,华中科技大学2014届本科生就业率为92.07%(截止于2014年9月1日),武汉大学2014届本科生就业率为95.31%(截止于2014年12月30日)。分析华中科技大学和武汉大学的本科毕业生去向可以看出,两校均有约七成本科学生毕业后选择签第三方就业或国内升学,选择出国(境)深造的本科毕业生比例分别为12.82%和16.86%。除此之外,华中科技大学和武汉大学分别有1.58%和9.19%的本科毕业生选择灵活就业。两校签约就业本科毕业生单位主要分布在广东湖北两省华中科技大学和武汉大学分别有40.15%和33.31%的本科毕业生选择了签第三方就业,其就业签约单位的地域分布如图3所示。两校本科毕业生就业地点集中在广东省和湖北省,其中华中科技大学在广东和湖北就业的本科毕业生占签约就业本科毕业生的比例为50.53%,武汉大学为54.88%,约占全部本科就业学生的一半,与其他省市相比占据绝对优势;此外,北京和上海也是毕业生就业选择较多的地区,但其比例明显低于广东省和湖北省。两校国内升学本科毕业生约六成选择留本校图4给出了华中科技大学和武汉大学本科毕业生国内升学院校层次分布的情况,可以看出两校选择国内升学的学生去向有较高的相似性:在该类学生群体中,选择留在本校的约占60%,除此之外,有超过1/4选择国内其他985高校;选择科学院和其他院校进行深造的学生相对较少,占比之和略低于15%。美国、英国、中国香港为两校出国(境)深造学生首选目的地华中科技大学和武汉大学均有一定数量的本科毕业生选择出国深造,其目标国家(地区)的分布情况如图5所示。可以看出,两校出国留学生群体最青睐的国家(地区)一致,占比从高到低依次为:美国、英国、中国香港。其中选择美国作为留学国家的学生分别占出国留学学生群体的47.57%(华中科技大学)和43.46%(武汉大学),远高于其他国家(地区)。科学研究指标华中科技大学科学研究指标上的得分为20.1,高于武汉大学的15.9。其中,华中科技大学在该项指标上的表现进入全国十强,位居第9名,而武汉大学位列第19名(见表3)。・ 科研规模(论文数量)华中科技大学论文数量位列全国第9武汉大学稍逊一筹论文是科研活动成果的重要表现形式,其数量也体现了大学科研活动的规模和显示度。“最好大学网”选用全球最大的文献摘要与引用数据库―Scopus(该数据库收录了2万多种同行评议期刊,其中中文期刊500余种),统计了各大学2009至2013这5年发表的类型为研究论文(Article)和综述(Review)的文献数量。统计结果显示,华中科技大学的论文数量为22007篇,位列全国第9名,表现优异。相对而言,武汉大学的表现稍逊一筹,为17445篇(见图6)。・ 科研质量(FWCI)华中武大科研质量不相上下两校FWCI均稍低于世界平均水平国际公认为定量评价科研论文质量的最优衡量标准为“学科标准化后的科研论文影响力(Field Weighted Citation Impact, 简称FWCI)”,它计算的是对象论文的被引用次数和相同学科、相同年份、相同类型的论文被引次数的比值。当FWCI≥1时,代表被考察大学的论文质量达到或超过了世界平均水平。在论文数量达到规模的221所中国大学中,仅有31所(14.0%)的科研质量达到了世界平均水平。从图7可以看出,华中科技大学的FWCI值为0.964,略高于武汉大学的0.927,两校的科研质量稍低于世界平均水平,需进一步提高。・ 顶尖成果(高被引论文)华中科技大学的高被引论文数量较武汉大学高百余篇研究成果的影响力情况可通过论文的被引次数衡量,而位居各个学科被引用次数前1%的论文(高被引论文)能够在很大程度上反映相应学科的顶尖成果。在高被引论文的指标表现上,华中科技大学的高被引论文数为398篇,而武汉大学的高被引论文数低于华中科技大学百余篇,为262篇(见图8)。・ 顶尖人才(高被引学者)华中科技大学高被引学者数量位居全国第9,相比之下武汉大学差距明显学者在学术同行中的影响力可通过其研究成果的被引次数反映。“中国高被引学者名单”共包含1651人,完全客观地从纯学术影响力角度排出了各个学科中表现最好的中国学者。在参选的918所大学中,仅184所大学有高被引学者,而其中超过70%的大学仅有5名或以下的高被引学者。华中科技大学共有33名高被引学者,在该项指标位居全国第9名;武汉大学共有19名高被引学者,与华中科技大学相比仍有较为明显的差距(见图9)。两校高被引科学家所在学科领域各不相同华中科技大学和武汉大学的高被引科学家按照学科分布统计数据结果见表4。华中科技大学的高被引学者分布最多的学科分别为:计算机科学(10人)、物理学和天文学(5人),武汉大学的高被引学者分布最多的学科分别为:化学(5人)、材料科学(4人)和牙医学(3人)。服务社会指标在服务社会指标上,华中科技大学和武汉大学的表现持平,两校得分均为3.0,位居全国第17位(见表5)。・ 科技服务(企业科研经费)&成果转化(技术转让收入)华中武大企业科研经费及技术转让收入旗鼓相当大学获取的来自企业的科研经费反映了其在科研服务方面的能力,而其研究成果是否对经济发展具有实际价值,通过技术转让获得的收入是直接的测量指标,体现了市场对大学研究成果的认可。华中科技大学和武汉大学的企业科研经费分别为4.37亿元和4.53亿元,在技术转让收入方面分别为0.025亿元和0.031亿元。在两项分指标上,武汉大学的表现均略高于华中科技大学,但并无明显优势(见表6)。・ 产学研合作(校企合作论文)华中科技大学校企合作论文数量更高产学研合作是促进技术创新、组织技术攻关的重要途径,而校企合作论文则反映了产学研合作的成果情况。从图13可以看出,华中科技大学的校企合作论文数为384篇,高于武汉大学的330篇(见图10)。小结从“中国最好大学排名”(2015年)的结果来看,华中科技大学和武汉大学在人才培养方面表现各有优势,但两校的本科生在毕业去向分布、国内升学高校分布、出国(境)留学国家(地区)分布方面有较高的相似性。在科学研究方面,华中科技大学的整体表现更佳,在论文数量、科研质量、高被引学者方面表现均优于武汉大学。在服务社会指标(科技服务、成果转化、产学研合作)方面,两校表现非常相近,不分伯仲。华中科技大学和武汉大学在各指标上的表现对比情况汇总详见下图:

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

当今社会有学历有能力是双管齐下才能算有用之人,缺一不可,沒学历的当老板,有能力这能当个包工头儿己。

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

能力更重要!有能力就会做成各种各样的事(新产品新成果新突破),而不是停留在理论上,当书橱、书呆子。当然能力也不是天上掉下来的。而是刻苦自学,到复试验摸索,苦思冥想,至于有一天,灵感出现,解决问题!所以邓大人有:黑猫白猫,能逮到老鼠就是好猫!

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

那要从各自认知感观中瞧端倪,我的感观是:学历增加能力的源泉。

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秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

首先状元是排名,不是职称。这年头,每个人接触到的圈子和阶层不一样,所以对于古代各个阶层的理解也不一样。首先,古代的科举难度对比现在,大致相当于现在的高考+研究生考试+国考。可以说古代没考上秀才的但是识字读书的人可以对应现在的本科学历。秀才相当于现在的985最次是211大学的优秀毕业生。社会地位大致相当于现在的县/区的科长。按照现在的情况,一个县大概一年出那么几个清华北大学生,考上了倍有面子。古代的秀才,一年一个县也就出那么一两个。秀才考上了以后是读书人,高人一等,可以见官不跪,可以编撰县志等等。参考《儒林外史》,如果考上了举人以后不想考了,直接就可以到州县任职(当公务员)。在古代,如果还想往上考,当地的大户会进行资助,毕竟之后的进士出来是肯定能当官的。按照现在来说,高校的博士,985的博士是可以去地方参与政事的。进士相当于现在的院士、长江学者。社会地位大致相当于现在的县/区级的领导。院士不是学位,学位博士就到头了。地位相当于现在的院士、各个大学的博导、长江学者之类的人才。首先,这个东西3年考一次,而且是要中了举人才能接着往上考。考试等级对于现在相当于过了国考以后又参加了内部的遴选。其次,这个进士它是那种很神奇的那种,考上了最低是7品那种,最次是到某个县当个县令。不要说古代品阶和职能不挂钩,现在也是,所以抬那个杠没有用。第三,进士每年能登科的人数基本上和全国3年评上的院士、长江学者之类的差不多。古代和现在人员流动上有很大差别,感觉大城市遍地都是985,其实很大程度上是人员密集,让人感觉到我身边985 211遍地走。总之,科举很难考,穿越回去别想瞎忽悠人了。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

从小培养孩子好习惯自己学习的主动性。没有孩子能靠辅导别人教能变成好学生的。

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