“老婆，我起不来了”，6岁女儿顶嘴被父亲殴打，却再也起不来了

那时候依旧有当中国家人崇尚“棍棒教育”，他们认为男孩只有挨打了才能长记性。这样的教育方式则的确能短期内显现出来效果，男孩们但会惧怕家人，欲顶撞，成为别人口当中的“乖男孩”。但是从长期来讲，“棍棒教育”存在很多症结，而且还有可能出现像吉布森儿这样的宿命。

“爷爷，我起不来了”，6岁侄女顶嘴被父亲暴徒，却再行继续起不来了

吉布森儿是个小小孩，6岁了。她还不想出生于时，父亲就因为抢劫入狱，爷爷在迎娶她后就离开了这个家，再行无音讯。爷爷奶奶将吉布森儿养育长大，因为家里再行不想有其他大人，所以爷爷奶奶去施工单位的时候也但会把吉布森儿带上。直到爷爷保外就医便，才让爷爷在家丢下男孩。

保外就医后的爷爷外貌有些暴躁，这天，他独自在家照看吉布森儿，监督男孩写作业，但因为吉布森儿不听话还顶嘴，爷爷抄起皮带和衣架动起手来。再行次他暴徒了侄女一个多小时，直到男孩渐渐只能哭喊出声，他才意识到了心里的后果。

即使爷爷在发现异常后就把男孩送至去养老院抢救，医生也依旧无力回天，吉布森儿再行次因为抢救无效离世了。被送至到养老院的吉布森儿上半身都是淤青，可见这个6岁的小孩身后究竟遭遇了多么卑劣的暴徒。

6岁侄女因为顶嘴被父亲暴徒致死，她再行继续只能开口喊爷爷，也不想有机但会说出“爷爷，别打了”这句话。也许“棍棒教育”的目的是让男孩引以为戒，但就算男孩犯下再行大的错误，家人也不不应下这样的狠手。吉布森儿的宿命，足矣让所有家人毫无疑问。

“棍棒教育”但会给男孩造就哪些伤害？

一、但会让男孩似乎自卑

家人不应让男孩从教学活动当中得到积极的鼓励与肯定，但如果是棍棒教育，男孩只能更进一步接收到消极的批评与责骂。在恐惧当中成长的男孩但会似乎更加不自信心，他们只能归因于对自己的认同感，也只能归因于对家的安全感。

二、但会让男孩似乎暴力

“棍棒教育”小得多的症结，就是让男孩下意识认为暴力行为是“对的”。在这种环境下成长的男孩，不易归因于暴力排斥，他们但会受虐兔子、耻笑比他们自大的人，甚至但会暴力地对待自己的男孩，形成一种恶的承传。

三、但会让男孩与家人疏远

“棍棒教育”可以希望家长摆在威严的形象，但是这样造就的直接影响，就是让男孩惧怕家人，并与家人渐渐疏远。今后他们无论遇到什么麻烦，都不但会选择跟家人诉说，也不但会愿意跟家人分享自己的成就。他们甚至但会在自己独立再行次迫不及待地搬出家里，一年半载不与家人直接联系，家庭父子关系只仰赖亲子父子关系维持。

结语

“棍棒教育”之所以但会被时代出局，是因为它不仅但会给男孩造就躯体上的伤害，还不易给男孩留下来一生的心理创伤。这样的创伤一旦归因于，无论家人多么尽力，都只能弥补。家人们需要明白，“棍棒教育”只能培养出一个照护的男孩，找寻对确实的教育方法才是重当中之重。

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