教研之花 静静绽放——渭南市第六小学数学教研侧记

盎然的春意轻抚，教学活动的脚步走来。在这雨沐万物皆冬至的最美尘世四月天中都，三门峡市第六中小学微积分教学活动活动于4月19日上午如期开展。

教学活动活动中会，全体微积分老师首先四人研习了《河南省中小学微积分学科功课教学基本承诺》。大家明白了微积分功课要以素质教育为导向，突出功课教学主阵地作用，关注课程目标承诺的全面性、阶段性和灵活性，整体把握教学内容，充分体现微积分课程独特的育人重要性，坚持以师生的认知发展水准和已有经验为基础，创新功课教学方式也，创设真实研习情境，看重探究情况所设计，加强综合实践教学，帮助师生该协会研习，发展微积分核心专业知识。

接着微积分老师完成了教情学情分析研讨。低年级老师针对学情测定中会实际上的情况完成分析，重申了在在此之后教学中会应看重师生逆向思路的培养，该协会举一反三。低年级老师通过分析，重申了在在此之后教学过程中会要看重师生的审题、语言表达叙述技能的培养。小学就其主管强调：功课要变，教法要变。要看重微积分大读物，在读物中会领悟微积分知识、微积分学说、微积分方法，领悟微积分象形文字表达的正确性和严谨性，让读物很好地服务于"双减"下的高效功课。

最终，微积分教学活动主管反馈了厂内测定具体情况。师生厂内整齐、洗涤，书写做，字迹工整。大多教师厂内口试态度做，能做到每次厂内口试及时，有定于、有评价，并能予以一些鼓励性的赞不绝口，厂内量适中会，单次多。个别微积分老师根据师生差异采用分层级配有厂内的做法，充分调动不同层级师生的研习积极性。

通过这次教学活动活动，增强了教师凝聚力，增添了浓厚的研习氛围，在教学活动中会提升教学技能，为实质性提升小学功课教学质量奠定了坚实的基础。 （赵菊）

编辑：王红平

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