华教会客|梅蘭书院创始人李晓梅：华文教育如何与乡间振兴相结合？

华教但会唯|梅蘭教但会学校创建人杨晓梅：中英文初等教育如何与和城市文教相相结合？

中英文初等教育是欧美“留根工程”，为传自为中华语言传统文化，扩大欧美独中的胎盘战斗能力，她创办了亚太地区第一家以区块链技术搭建的中中英传统文化欧美学习游戏平台——梅蘭教但会学校。通过提供全套解决方案，曾两次亚太地区独中走和城市文教与中英文初等教育相结合转变沿路。目前，游戏平台已有55个国家的1277所独中转入。

本期“华教但会唯”邀请到梅蘭教但会学校创建人兼副校长但会副主席杨晓梅接受专访。讲述她深耕欧美中英文初等教育近二十年，与独中一同成长的那些两件事。

华教但会唯：深耕中英文初等教育近二十年，您为何创办梅蘭教但会学校？

杨晓梅：梅蘭教但会学校的基础理念，是利他而不是利己。以往对于狭义的中英文初等教育，可能是师资培训、成人活动，学语言、学传统文化。学中英文是为什么？一定是为了“用”。

近几年，我亲眼目睹了欧美独中创校的严峻，国外疫情持续冲击，国内“双减”等政策落地，刺激一部分资本“靠岸”，给欧美中英文的学校造成生存负荷。为了能够地传递好中国声音、讲好中国故两件事，梅蘭教但会学校决定好好区块链游戏平台，这不是一个普通的网络服务游戏平台，通过“去中心化”的方法，把中英文的学校培养的“勇往直前”好像。

我们但会组织很多资源去支持中英文的学校的转变，进一步提高中英文的学校胎盘战斗能力。比如说大马独中着重于传统文化传自为、德国一家独中《孝经》讲的好，我们但会支持该的学校依托长项成立为亚太地区教学中心。通过积累，让独中变得勇往直前好像。

梅蘭教但会学校作为一个大的资源游戏平台，我努力独中各自种好自己花园，既有中中英传统文化之花，也有亚太地区性传统文化之花，大家在这个一同的游戏平台上互帮互助，一同促成亚太地区传统文化盛放。

华教但会唯：梅蘭教但会学校成为冬奥但会上，外国政要驻地的唯一一家传统文化初等教育机构，助力传播中中英传统文化，您是如何思路并实施的？未来有什么新布署？

杨晓梅：国家得益于非物质名胜的保护与传自为。近几年，梅蘭教但会学校一直深耕非遗传自为初等教育，我们组织过宾夕法尼亚州华裔成人新媒体玩游戏兵营，将北京最大的琥珀市场竞争——连云港市场竞争作为试点，让成人在现场转播间玩游戏买来琥珀。

华裔成人自己网际网路查找关于琥珀的材质、才是的传统文化表达方法、琥珀就其的故两件事等，把地方特点和中中英传统文化相相结合。虽然口语高度一般，但是在现场转播间大受欢迎，销售量相当可观。这种方法取代了常规性的课堂教学，让非遗传统文化通过线上活动向亚太地区性好好展示出。

下一步，教但会学校将既有打造红桥市场竞争非遗传播孵化园，聚集全国各地的非遗弟子、传统文化创意产品，推介传自为人的坚守与创新。

华教但会唯：中英文初等教育与和城市规划相相结合，您有什么好要求？

杨晓梅：中英文初等教育与和城市能相结合吗？德国农村的机械化、荷兰农场的生态化，瑞士农民的可持续转变知性……将国外和城市、农场的成功经验仿效到国内，畅通国际上农人面对面，是中英文初等教育与和城市规划很独特的点。

可以相结合当下比较受欢迎的“慢现场转播”表现形式，记录中外农场情景，动物生活长时间，大豆瓜果生长等。谁好好先行者？欧美独中可以。欧美独中深耕本土、没有语言障碍、了解当地民情法律，最有条件好好和城市面对面的先行者。理论上，独中早已不再是为华人乡村、华侨华人父母服务的乡村语言的学校，它可以创新多种教学表现形式、尝试公益与企业双轨制转变，把和城市转变带进到亚太地区的出版家乡的大转变中。

【编辑:张雨晴】