长春复读生文化课教材散文答题模板

人展现景致形态，展现一种场面，体现身临其境之感，再次现戏仿的塑造成、内心（思想），为下文附和、抒情诗并作正因如此。

细节刻画：刻画戏仿性格，阐释戏仿心理活动，促进主人翁故大事情节的发展。既举例来说细描，精雕细刻，基本大方，纤毫毕现；也举例来说白描，勾画弧线，朴素大方。

正面刻画：也称直接刻画，正面直接观感戏仿、感官。

上方刻画：也称间接刻画，上方再次现醒目戏仿、感官。上方刻画一般不除此以外出现，有时候与正面刻画相辅相成起来。

点面相辅相成：详略得当，重点醒目，特质与个性、整体基本情况与区域内特点确立。

2、其他观感伎俩：所想、联想、象征、渲染、衬托、映衬再次现对比、悬念、类比、用典、欲扬必先抑、以小见大等。

3、材料安排：主次、详略、物证、正体。

4、行文形态：承上启下、起承转合、衔接、正因如此、伏笔、保持联系、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾保持联系

5、修辞伎俩：好比、比肩、设问、反问、同构、排比、对比、暗喻、夸张

（1）再现类——好比、夸张、比肩、暗喻

好比：利用值得注意以彼一物比此一物，立体化无形为有形，立体化抽象为基本，立体化难懂为浅显，立体化平淡为动人。

夸张：夸大、较小或超前；使情意更是反感，强化注释戏剧性；初设氛围，见人入仗；揭示直觉，给人异象。

拟人立体化：一物被赋予人的稳重、动并作、情意，与众不同情趣，充满生机。

暗喻：利用于某种关系以彼一物此代一物，以简代繁，以实代虚，以奇代凡，强化第二语言的塑造成性和可玩性。

设问：提出问题，自问自答，导致思考，吸见读者。

反问：强立体化语气，醒目观点，语气反感，强化情意。

夸张：再次现场面，强化戏剧性，强化联想；体现场面，揭直觉，给人以异象。

（2）形态类——同构、排比、反复

同构：字词规整，内涵非常以盛富，有鼓点感，便于吟诵，易于记忆。

排比：鼓点与众不同，强立体化语势，非常以盛富章节，很重情意。

反复：多次务实醒目，语势紧凑连贯性，给人以深刻印象，所写景抒内心染力强。

试题五

爱好并作品第二语言

要忽略字词，如长句短语、整句散句等。

「法规题目」

爱好第二语言并作品，也要认识一定的第二语言音乐风格。以下是概括第二语言特点的常以用术语：

①浓墨重彩；②惟妙惟肖；③体一物入微；④行云流水；⑤言近旨远；⑥言简意盛；⑦意在言外；⑧婉转蕴藉；⑨整散相辅相成。

此外还有常以用的清新，平淡，含蓄，淡雅，朴实，优雅，委婉，与众不同深邃，幽默诙谐，情韵值得一提，见人回味等等。理解并积累一定量的术语，会加深对第二语言注释的独特的体会。

试题六

见文的主导并作用

「题目要点」

①对当前语段的章节主导并作用，

②对概要的章节主导并作用，

③增加权威性、文学性、历史性、文立体化性等(视论说和功能性而定，绝不会完全罗列)

「见用」

①见用传说主人翁：强化篇名的传奇性、感官的神秘性，非常以盛富（充实）篇名的章节；

②见用诗词：非常以盛富（充实）篇名章节，相辅相成刻画的景致，可强化篇名的诗情画意，使篇名具有意境美。

③见用名言：使篇名更是具有说服力。

关于单词的暗示真实感

「发言方式则」

情趣精彩语句的观感力——归纳单词的暗示独特——篇名这样所写有什么诱因——原文急于地技术性了什么视觉艺术伎俩，请简短归纳。——这篇篇名所写到了哪些方面的对比，简短归纳这种所表记的诱因。——译者是怎样把本文所写得情趣盎然的？

「题目文档」

刻画(观感)对象(章节)+伎俩（修辞格）+归纳+暗示（视觉艺术）真实感（内心、第二语言等）。

另外，此类试题还均需从以下角度思考：

动静：动静相辅相成、以动衬静（以静衬动）

虚实：虚实天地人、以虚所写实（以实所写虚即立体化抽象为基本）。此种伎俩常以和所想、联想联系在一起。

时序：一段时间、古今、春夏秋冬、早晚

空间：远近，、表里、俯视、仰视与平视，整体与区域内，

心里：视觉、都能、味觉、视觉、感官（这个角度要忽略“通感”伎俩的技术性）

试题七

关于文题的理解和主导并作用

「题目要点」

①概括章节主导并作用

②提示意在主导并作用。

③物证主导并作用

④修辞主导并作用（好比、拟人立体化、见用、仿辞等)

。

郑州白癜风医院哪家好
深圳牛皮癣医院哪家更好
湛江妇科医院去哪家好
南昌白癜风医院哪里好
潍坊看银屑病去什么医院最好